آلة الماندولين"استراتيجية تدريس مقترحة لتحسين عزف النغمات المزدوجة على آلة الماندولين لطلاب کلية التربية النوعية(تخصص تربية موسيقية)" [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 177-238]
آليات العلاجصعوبات التعلم لدى طلبة المرحلة الابتدائية(1-4) في مادة الرياضيات وآليات علاجها من وجهة نظر المعلمين [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 337-372]
ا
احتواء العاملينممارسات إدارة الاحتواء العالي بکلية التربية جامعة عين شمس- دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 295-438]
اختبارات التقييم الدوليةدراسة مقارنة لاختبارات التقييم الدولية وتحقيق الميزة التنافسية لمدارس التعليم الأساسى فى الصين والنرويج واليابان وإمکان الإفادة منها فى مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-148]
استراتيجيات الأسئلة الصفيةاتجاهات معلمي المواد الاجتماعية والمتعلمين حول الآثار المترتبة عن استخدام استراتيجيات الأسئلة الصفية "دراسة مقارنة" [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 403-456]
استراتيجيات التطوير المهنيالتطوير المهني لقادة المدارس في المملکة العربية السعودية : الاستراتيجيات والتحديات [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 257-310]
استراتيجيات التعلمواقع استخدام معلمات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم الممتع بمدينة الرياض [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 149-182]
استراتيجية REACTفاعلية استراتيجية REACT (الربط- الخبرة- التطبيق- التعاون- النقل) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 221-288]
استراتيجية الأبعاد السداسيةفاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEOED) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم التاريخي وقيم الانتماء الوطنى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-52]
استراتيجية التدريس التبادلياستخدام استراتيجية التدريس التبادلي القائمة علي منصة الموودلMoodel وأثرها في تنمية مهارات تصميم المواقف التعليمية ومستويات عمق المعرفة لطلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-428]
استراتيجية التعلم المعکوس" فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تدريس مقرر طرق تدريس الموسيقى لطلاب کلية التربية النوعية " [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 265-314]
استراتيجية التعلم المقلوبفاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس مقرر التعليم والتعلم على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو التعلم عن بعد لدى طالبات قسم الطفولة المبکرة بکلية التربية بالمزاحمية في ظل جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 187-244]
استراتيجية المحيط الأزرقدور استراتيجية المحيط الأزرق في بناء المقدرات الجوهرية بکلية التربية – جامعة سوهاج [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 195-292]
استراتيجية تعليميةاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
استراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "کولاج"- الخرائط الذهنية الإلکترونيةاستراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "کولاج" في بيئة تعلم إلکتروني وأثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلکترونية ومهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 93-160]
الإبداع الإداريتحسين السمعة التنظيمية للمدرسة الثانوية العامة في مصر على ضوء القيادة الريادية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-184]
الأبعاد التربويةالأبعاد التربوية المستفادة من تنوع القراءات القرآنية - دراسة تحليلية- [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 151-184]
الاتجاهاتالعوامل المتنبئة بالتعلم الإلکتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 407-456]
الاتجاهاتاتجاهات معلمي المواد الاجتماعية والمتعلمين حول الآثار المترتبة عن استخدام استراتيجيات الأسئلة الصفية "دراسة مقارنة" [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 403-456]
الاتجاهاتاتجاهات معلمي ومعلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلکترونية في ظل جائحة کورونا Coved-19بمنطقة الباحة [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 147-188]
الاتجاهاتدور مواقع التواصل الاجتماعي في تحقيق أهداف التربية الفنية والاتجاهات نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 473-541]
الاتجاه نحو القراءةفاعلية استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحوها لَدى طلاب کليات التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 117-166]
الاتجاه نحو منصة التعلم الرقميةالتفاعل بين إستراتيجيتي (تدوين الملاحظات/ التلخيص) بالمراجعات الإلکترونية عبر منصات التعلم الرقمية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية کفاءة التعلم والاستغراق المعرفي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 187-300]
الاتجاه نحو مهنة التدريسمقرر مقترح قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني للفئات الخاصة لتنمية مهارات التدريس المتمايز والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلبة الدبلوم العام التربوي بکليات التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 79-174]
الاتصال التنظيميدور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحکومية بالرياض [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-62]
الاحتراق الوظيفيالمرونة الاستراتيجية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى العاملين بجامعة حائل [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 271-325]
الأداء التدريسيتقويم أداء معلمات الرياضيات من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 283-324]
الإدارات المدرسيةدرجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالتميُّز التنظيمي من وجهة نظر معلمي التعليم الحکومي في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-58]
الإدارة الإلکترونيةتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
الإدارة العامة الجديدة / إعادة الاکتشافتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
الإدمان الإلکترونيإدارة وقت الفراغ وعلاقته بالإدمان الإلکترونى لدى طلاب جامعة عين شمس [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 411-475]
الاستراتيجية" فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تدريس مقرر طرق تدريس الموسيقى لطلاب کلية التربية النوعية " [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 265-314]
الاستراتيجية"استراتيجية تدريس مقترحة لتحسين عزف النغمات المزدوجة على آلة الماندولين لطلاب کلية التربية النوعية(تخصص تربية موسيقية)" [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 177-238]
الاستراتيجية التدريسية المقترحة"استراتيجية تدريس مقترحة لتحسين عزف النغمات المزدوجة على آلة الماندولين لطلاب کلية التربية النوعية(تخصص تربية موسيقية)" [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 177-238]
الاستغراق المعرفيالتفاعل بين إستراتيجيتي (تدوين الملاحظات/ التلخيص) بالمراجعات الإلکترونية عبر منصات التعلم الرقمية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية کفاءة التعلم والاستغراق المعرفي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 187-300]
الاستغراق الوظيفيمدى تنبؤ ممارسة القيادة الأصيلة لرؤساء الأقسام التعليمية ودعمهم المهني للمعلمين، بالاستغراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 247-280]
الأشکال البصرية الأساسيةاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
الأشکال الهندسية الأساسيةاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
الإصابات الرياضيةدور أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائياً وعلاجياً [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 123-160]
الأطر الفلسفيةاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
الأطفال المعاقين عقلياتربية الأطفال المعاقين عقليا في ضوء التشريعات المحلية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 315-358]
الاکتشافأثر اختلاف نمطي الاکتشاف (الموجه ـــ شبه الموجه) باستخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفکير التأملي الجغرافي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية المهنية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 387-486]
الألعاب الإلکترونيةأثر اختلاف نمطي الاکتشاف (الموجه ـــ شبه الموجه) باستخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفکير التأملي الجغرافي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية المهنية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 387-486]
الإنتاج الإبداعيبرنامج قائم على مهارات توظيف بيئات التعلم الشخصية في تدريس الجغرافيا باستخدام التعلم المعکوس الافتراضي المتقدم لتنمية الإنتاج الإبداعي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب الدبلوم العام [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
الاندماج الإلکترونى - المصداقية الأکاديميةأثر أنظمة إدارة التعلم الإلکتروني على تنمية الاندماج الإليکتروني و المصداقية الأکاديمية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 253-310]
الأنشطة اللغوية - المدخل التواصليبرنامج في الأنشطة اللغوية قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ مدارس التربية الفکرية الابتدائية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-306]
البحث النوعيأسلوب تحليل المحتوى النوعي: رؤية تحليلية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 79-114]
البراعة التنظيميةالقيادة الملهمة وعلاقتها بتحقيق البراعة التنظيمية بجامعة الزقازيق [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 371-546]
البنية التحتية الرقميةتمکين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة کوفيد-19 [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 61-178]
التحالفات الدوليةآليات مقترحة لدعم التحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات المصرية بالإفادة من أسلوب فرق البحث الافتراضية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-143]
التحصيل الدراسي - الوعيالعلاقة بين الوعي بعملية التعلم عبر الإنترنت والتحصيل الدراسي کما يراها أولياء الأمور [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-58]
التحصيل الدراسي- بقاء أثر التعلم- الاتجاه نحو التعلم عن بعدفاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس مقرر التعليم والتعلم على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو التعلم عن بعد لدى طالبات قسم الطفولة المبکرة بکلية التربية بالمزاحمية في ظل جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 187-244]
التحصيل المعرفيمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
التحصيل المعرفي - الحمل المعرفياختلاف نمط عرض المحتوى الإلکتروني (الإنفوجرافيک/الفيديو) بمنصة الصور التفاعلية ThingLink وأثره في تنمية التحصيل وخفض الحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 65-192]
التحول الرقمي - الجامعات الذکيةدراسة مقارنة لجامعة حمدان بن محمد الذکية وجامعة تشينخوا وإمکانية الإفادة منها في الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 441-555]
التخطيطاستخدام أسلوب بيرت PERT في تخطيط برنامج لتدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 185-316]
التخطيط الاستراتيجياستخدام أسلوب بيرت PERT في تخطيط برنامج لتدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 185-316]
التدريباستخدام أسلوب بيرت PERT في تخطيط برنامج لتدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 185-316]
التراث الثقافيتحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في کتاب تاريخ المرحلة الثانوية ورضا المعلمات عنها [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 376-414]
التربية الإسلاميةالأبعاد التربوية المستفادة من تنوع القراءات القرآنية - دراسة تحليلية- [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 151-184]
التربية المقارنةجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
التربية النوعيةأدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 475-540]
التشريعات المحليةتربية الأطفال المعاقين عقليا في ضوء التشريعات المحلية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 315-358]
التصرفات الإخلاقيةفاعلية تدريس برنامج حول تبسيط نظرية المجموعات الناعمة باستخدام صنع الرياضيات في تنمية العبقرية المجددة والتصرفات الاخلاقية لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 155-212]
التصنيفات العالمية للجامعاتجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
التطوعوعي الشباب الکويتي بدور الجمعيات الخيرية وعلاقته بتفعيل ثقافة العمل التطوعي لديهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-77]
التطوير المهنيالتطوير المهني لقادة المدارس في المملکة العربية السعودية : الاستراتيجيات والتحديات [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 257-310]
التعاون الرقمي Digital Collaborationبرنامج اثرائي قائم على التعلم بالانغماس في العلوم لتنمية مهارات التفکير الحاسوبي والتعاون الرقمي لدي طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 163-212]
التعرفأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
التعلم الاجتماعي الوجدانيمقرر مقترح قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني للفئات الخاصة لتنمية مهارات التدريس المتمايز والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلبة الدبلوم العام التربوي بکليات التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 79-174]
التعلم التحويلىفاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم على التعلم التحويلي لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 459-497]
التعلم التکيفي الذکي Intelligent Adaptive Learningبرنامج معد وفق التعلم التکيفي الذکي في الکيمياء الحيوية لتنمية مهارات التمثيل الجزيئي والتفکير البصري لدى طلاب کلية التربية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 489-546]
التعلم المدمجبرنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الکتابة الأکاديمية باللغة العربية لطلاب کلية اللغات والترجمة [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 313-374]
التعلم المستند للدماغبرنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الکتابة الأکاديمية باللغة العربية لطلاب کلية اللغات والترجمة [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 313-374]
التعلم المصغر الجوالبرنامج مقترح في الجغرافيا قائم على متطلبات العقلية العالمية باستخدام وحدات التعلم المصغر الجوال لتنمية الذکاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 319-378]
التعلم المعکوس الافتراضي المتقدمبرنامج قائم على مهارات توظيف بيئات التعلم الشخصية في تدريس الجغرافيا باستخدام التعلم المعکوس الافتراضي المتقدم لتنمية الإنتاج الإبداعي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب الدبلوم العام [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
التعلم الممتعواقع استخدام معلمات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم الممتع بمدينة الرياض [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 149-182]
التعلم الموقفيوحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 431-472]
التعلم بالانغماس Immersive Learningبرنامج اثرائي قائم على التعلم بالانغماس في العلوم لتنمية مهارات التفکير الحاسوبي والتعاون الرقمي لدي طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 163-212]
التعلم ثنائي الموقففاعلية نموذج التَّعلُّم ثنائي الموقف (DSLM) في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 79-152]
التعلم عبر الإنترنتالعلاقة بين الوعي بعملية التعلم عبر الإنترنت والتحصيل الدراسي کما يراها أولياء الأمور [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-58]
التعليم الإليکترونى المدمجالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
التعليم البيئيبرنامج المدرسة البيئية وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة دراسة مقارنة بين کندا وجنـوب أفريقيــا وإمکانية الإفادة منهـا فـي مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 151-328]
التعليم الثانوي العامتمکين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة کوفيد-19 [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 61-178]
التعليم الجامعياستخدام نموذج ماکينزي لإدارة الأزمات في التعليم الجامعي دراسة مطبقة على جامعة القصيم [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 315-351]
التعليم الجامعيمتطلبات تطبيق بحوث الفعل في التعليم الجامعي کلية التربية أنموذجاً [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
التعليم الجامعيفعالية استخدام أدوات التقويم المستمر لتحسين قياس نواتج التعلم وبقاء أثرها لمقرر علم النفس التربوي لطلاب کلية التربية بجامعة شقراء [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 205-242]
التعليم الحکوميعزوف مُعَلِّمي التربية البدنية عن العمل في مدارس التعليم الخاص وتفضيلهم العمل في المدارس الحکومية في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 331-368]
التعليم الخاصعزوف مُعَلِّمي التربية البدنية عن العمل في مدارس التعليم الخاص وتفضيلهم العمل في المدارس الحکومية في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 331-368]
التعليم المستمرجامعة الشرکات نموذج تقدمي لتحقيق التعليم المستمر وإمکانية الإفادة منه في تحسين التعليم الجامعي بمصر [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 289-378]
التعليم المفتوحالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
التعليم عن بعدالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
التعليم عن بعدالتعليم عن بعد بمدارس التعليم الثانوي فى ظل جائحة کورونا بمحافظة الشرقية "دراسة ميدانية" [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 255-334]
التعليم عن بعدمعوقات تقييم تعليم مواد التربية الاسلامية عن بعد من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 153-200]
التعليم عن بعداتجاهات معلمي ومعلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلکترونية في ظل جائحة کورونا Coved-19بمنطقة الباحة [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 147-188]
التعليم للريادةهندسة رأس المال الاجتماعي کمتطلب لتدعيم الثقافة الريادية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 273-342]
التفاوضبرنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 359-450]
التفکير التأملي الجغرافيأثر اختلاف نمطي الاکتشاف (الموجه ـــ شبه الموجه) باستخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفکير التأملي الجغرافي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية المهنية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 387-486]
التفکير الحاسوبي Computational Thinkingبرنامج اثرائي قائم على التعلم بالانغماس في العلوم لتنمية مهارات التفکير الحاسوبي والتعاون الرقمي لدي طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 163-212]
التقويمتقويم أداء معلمات الرياضيات من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 283-324]
التقويم المستمرفعالية استخدام أدوات التقويم المستمر لتحسين قياس نواتج التعلم وبقاء أثرها لمقرر علم النفس التربوي لطلاب کلية التربية بجامعة شقراء [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 205-242]
التکوين الجامعيمهارات القرن 21 في التکوين الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من طلبة أفضل الجامعات السعودية حسب تصنيف QS 2021 للجامعات العالمية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 61-114]
التلاميذ الصم"أثر اختلاف نمطي الاکتشاف (الموجه ـــ شبه الموجه) باستخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية التحصيل ومهارات التفکير التأملي الجغرافي لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية المهنية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 387-486]
التلاميذ المعاقون فکريابرنامج في الأنشطة اللغوية قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ مدارس التربية الفکرية الابتدائية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-306]
التلاميذ ضعاف السمعأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
التمکينتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
التمکينتمکين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة کوفيد-19 [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 61-178]
التميز التنظيميدرجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالتميُّز التنظيمي من وجهة نظر معلمي التعليم الحکومي في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-58]
التنظيم الذاتيبرنامج قائم على مهارات توظيف بيئات التعلم الشخصية في تدريس الجغرافيا باستخدام التعلم المعکوس الافتراضي المتقدم لتنمية الإنتاج الإبداعي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب الدبلوم العام [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
التنظيم الذاتياستراتيجية معالجة المحتوى الرقمي "کولاج" في بيئة تعلم إلکتروني وأثرها على تنمية مهارات تصميم الخرائط الذهنية الإلکترونية ومهارات التنظيم الذاتي بمقرر قراءات باللغة الإنجليزية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 93-160]
التنمر الإلکترونيالتنمر الإلکتروني عند طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر القـيادات المدرسيـة في الکـويت [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 453-494]
التنمية المستدامةبرنامج المدرسة البيئية وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة دراسة مقارنة بين کندا وجنـوب أفريقيــا وإمکانية الإفادة منهـا فـي مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 151-328]
التنمية والابتکارجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
التوعيةدور أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائياً وعلاجياً [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 123-160]
الثقافة الرياديةهندسة رأس المال الاجتماعي کمتطلب لتدعيم الثقافة الريادية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 273-342]
الثورة الصناعية الرابعةتطوير سياسات تعلم الکبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-174]
الثورة الصناعية الرابعةالمسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 173-252]
الجامعات السعوديةمهارات القرن 21 في التکوين الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من طلبة أفضل الجامعات السعودية حسب تصنيف QS 2021 للجامعات العالمية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 61-114]
الجامعات المصريةآليات مقترحة لدعم التحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات المصرية بالإفادة من أسلوب فرق البحث الافتراضية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-143]
الجامعات المصريةجامعة الشرکات نموذج تقدمي لتحقيق التعليم المستمر وإمکانية الإفادة منه في تحسين التعليم الجامعي بمصر [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 289-378]
الجدارات الرقمية - تطبيقات التعليم الرقمىتوظيف مدخل الجدارات فى مواجهة معوقات استخدام تطبيقات التعليم الرقمي في الجامعات على ضوء تداعيات جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 85-180]
الجمعيات الخيريةوعي الشباب الکويتي بدور الجمعيات الخيرية وعلاقته بتفعيل ثقافة العمل التطوعي لديهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-77]
الحس اللغويبرنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 359-450]
الحمل المعرفيمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
الدافعية للتعلمبرنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-400]
الدراسات الاجتماعيةبرنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 57-112]
الدراسات الاجتماعية)تحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في کتاب تاريخ المرحلة الثانوية ورضا المعلمات عنها [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 376-414]
الدَّعْم المهنيمدى تنبؤ ممارسة القيادة الأصيلة لرؤساء الأقسام التعليمية ودعمهم المهني للمعلمين، بالاستغراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 247-280]
الدعم المؤسسيالعوامل المتنبئة بالتعلم الإلکتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 407-456]
الدمج الشاملبرنامج تدريبي لتنمية کفايات معلمي التلاميذ ضعاف السمع المدمجين في ضوء متطلبات الدمج الشامل [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 309-392]
الدوردور أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائياً وعلاجياً [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 123-160]
الذکاء الثقافيبرنامج مقترح في الجغرافيا قائم على متطلبات العقلية العالمية باستخدام وحدات التعلم المصغر الجوال لتنمية الذکاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 319-378]
الرشاقة الاستراتيجيةتأهيل مديري مدارس التربية الخاصة بمحافظة البحر الأحمر في ضوء محددات الرشاقة الإستراتيجية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 183-262]
الرشاقة الاستراتيجيةدرجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالتميُّز التنظيمي من وجهة نظر معلمي التعليم الحکومي في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-58]
الرشاقة الإستراتيجية - الإبداع التنظيميالرشاقة الإستراتيجية مدخل لتحقيق الإبداع التنظيمي بکليات جامعة دمنهور من و جهة نظر بعض القيادات الجامعية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 303-384]
الرضا الوظيفيتصور مقترح لتفعيل دور القيادة الخادمة في تحقيق الرضا الوظيفي لمنسوبات المدارس بمحافظة حفرالباطن في ضوء رؤية المملکة 2030 [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 353-404]
الرياضدور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحکومية بالرياض [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-62]
السمات الشخصية المهنيةتقويم أداء معلمات الرياضيات من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 283-324]
السمعة التنظيميةتحسين السمعة التنظيمية للمدرسة الثانوية العامة في مصر على ضوء القيادة الريادية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-184]
السيناريوهاتتفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (سيناريوهات مقترحة) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-218]
الشبابوعي الشباب الکويتي بدور الجمعيات الخيرية وعلاقته بتفعيل ثقافة العمل التطوعي لديهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-77]
الصف السادس- منصة مدرستي)طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في تعليم اللغة الإنجليزية للصف السادس ابتدائي من خلال منصة مدرستي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 107-144]
الصفوف الأولية - الجائحةتصور مقترح لقياس درجة الوعي بمخاطر جائحة فيروس کورونا المسبب لمرض Covid-19 المستجد ، لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر الخبراء والمختصين [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 181-218]
الصُّم وضعاف السمعطبيعة العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس ومترجمي لغة الإشارة في برامج التعليم العالي للطلاب الصُّم وضعاف السمع [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 191-232]
الضغوط النفسيةدراسة تحليلية مقارنة لأهم المشکلات التدريسية التي واجهت معلمو مادة الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم الابتدائية والثانوية بمدارس دولة الکويت خلال 3 عقود [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 331-382]
الطاقة التنظيميةتفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (سيناريوهات مقترحة) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-218]
الطاقة الرياديةهندسة رأس المال الاجتماعي کمتطلب لتدعيم الثقافة الريادية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 273-342]
الطلاب المعلمين بکلية التربيةبرنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 359-450]
العالميةجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
العصر الرقميتصور مقترح لدعم الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ظل تحديات العصر الرقمي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-82]
العقلية العالميةبرنامج مقترح في الجغرافيا قائم على متطلبات العقلية العالمية باستخدام وحدات التعلم المصغر الجوال لتنمية الذکاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 319-378]
العلاجدور أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائياً وعلاجياً [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 123-160]
العلاقات الاجتماعيةطبيعة العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس ومترجمي لغة الإشارة في برامج التعليم العالي للطلاب الصُّم وضعاف السمع [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 191-232]
العمل التطوعيوعي الشباب الکويتي بدور الجمعيات الخيرية وعلاقته بتفعيل ثقافة العمل التطوعي لديهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-77]
الفعلمتطلبات تطبيق بحوث الفعل في التعليم الجامعي کلية التربية أنموذجاً [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
الفنون التشکيليةالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
الفهمأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
القائد التربويتصور مقترح لتطوير برنامج إعداد القيادات التربوية بکليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت في ضوء نظريات القيادة والتجارب الدولية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 439-476]
القراءات القرآنيةالأبعاد التربوية المستفادة من تنوع القراءات القرآنية - دراسة تحليلية- [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 151-184]
القراءة التصويريةفاعلية استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحوها لَدى طلاب کليات التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 117-166]
القراءة الناقدةفاعلية استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحوها لَدى طلاب کليات التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 117-166]
القرآن الکريمالأبعاد التربوية المستفادة من تنوع القراءات القرآنية - دراسة تحليلية- [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 151-184]
القيادة الاستراتيجيةمتطلبات تنمية القيادة الاستراتيجية لدى قيادات کلية التربيةالأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت ( دراسة تحليلية ) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 115-150]
القِيادَة الْأَصِيلَةمدى تنبؤ ممارسة القيادة الأصيلة لرؤساء الأقسام التعليمية ودعمهم المهني للمعلمين، بالاستغراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 247-280]
القيادة الجامعيةالرشاقة الإستراتيجية مدخل لتحقيق الإبداع التنظيمي بکليات جامعة دمنهور من و جهة نظر بعض القيادات الجامعية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 303-384]
القيادة الخادمةتصور مقترح لتفعيل دور القيادة الخادمة في تحقيق الرضا الوظيفي لمنسوبات المدارس بمحافظة حفرالباطن في ضوء رؤية المملکة 2030 [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 353-404]
القيادة الرياديةتحسين السمعة التنظيمية للمدرسة الثانوية العامة في مصر على ضوء القيادة الريادية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-184]
القيادة المدرسيةالتنمر الإلکتروني عند طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر القـيادات المدرسيـة في الکـويت [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 453-494]
القيادة الملهمةالقيادة الملهمة وعلاقتها بتحقيق البراعة التنظيمية بجامعة الزقازيق [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 371-546]
المتعلميناتجاهات معلمي المواد الاجتماعية والمتعلمين حول الآثار المترتبة عن استخدام استراتيجيات الأسئلة الصفية "دراسة مقارنة" [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 403-456]
المجموعات الناعمةفاعلية تدريس برنامج حول تبسيط نظرية المجموعات الناعمة باستخدام صنع الرياضيات في تنمية العبقرية المجددة والتصرفات الاخلاقية لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 155-212]
المجموعة الاستقرابية - صنع الرياضيات - العبقرية المجددةفاعلية تدريس برنامج حول تبسيط نظرية المجموعات الناعمة باستخدام صنع الرياضيات في تنمية العبقرية المجددة والتصرفات الاخلاقية لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 155-212]
المجموعة الفازيةفاعلية تدريس برنامج حول تبسيط نظرية المجموعات الناعمة باستخدام صنع الرياضيات في تنمية العبقرية المجددة والتصرفات الاخلاقية لطلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 155-212]
المحفزاتالعوامل المتنبئة بالتعلم الإلکتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 407-456]
المخاطر الصحية - المخاطر الاجتماعيةتصور مقترح لقياس درجة الوعي بمخاطر جائحة فيروس کورونا المسبب لمرض Covid-19 المستجد ، لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر الخبراء والمختصين [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 181-218]
المدارس الابتدائية الحکومية - جدةواقع ممارسة الشراکة الأسرية في المدارس الابتدائية الحکومية بمدينة جدة في ضوء نموذج إبستين [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 329-368]
المدارس الحکوميةدور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحکومية بالرياض [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-62]
المراجعات الإلکترونيةالتفاعل بين إستراتيجيتي (تدوين الملاحظات/ التلخيص) بالمراجعات الإلکترونية عبر منصات التعلم الرقمية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية کفاءة التعلم والاستغراق المعرفي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 187-300]
المرحلة الابتدائيةصعوبات التعلم لدى طلبة المرحلة الابتدائية(1-4) في مادة الرياضيات وآليات علاجها من وجهة نظر المعلمين [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 337-372]
المرحلة الابتدائيةواقع استخدام معلمات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم الممتع بمدينة الرياض [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 149-182]
المرحلة الإعداديةتصور مقترح لدعم الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ظل تحديات العصر الرقمي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-82]
المرحلة الثانويةدور مواقع التواصل الاجتماعي في تحقيق أهداف التربية الفنية والاتجاهات نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 473-541]
المرحلة المتوسطةتقويم أداء معلمات الرياضيات من وجهة نظر طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 283-324]
المرونة الاستراتيجيةالمرونة الاستراتيجية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى العاملين بجامعة حائل [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 271-325]
المساواة في التعليم العاليجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
المسؤولية الاجتماعيةتحسين السمعة التنظيمية للمدرسة الثانوية العامة في مصر على ضوء القيادة الريادية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-184]
المسئولية المهنيةالمسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 173-252]
المعلميناتجاهات معلمي المواد الاجتماعية والمتعلمين حول الآثار المترتبة عن استخدام استراتيجيات الأسئلة الصفية "دراسة مقارنة" [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 403-456]
المعيقاتالعوامل المتنبئة بالتعلم الإلکتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 407-456]
المفاهيم العلميةفاعلية نموذج التَّعلُّم ثنائي الموقف (DSLM) في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 79-152]
المقارنة المرجعيةإدارة أولويات برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الأزهر في ضوء مُدخل المقارنة المرجعية benchmarking "دراسة مستقبلية" [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-120]
المقدرات الجوهريةدور استراتيجية المحيط الأزرق في بناء المقدرات الجوهرية بکلية التربية – جامعة سوهاج [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 195-292]
المقرر المقترحمقرر مقترح قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني للفئات الخاصة لتنمية مهارات التدريس المتمايز والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلبة الدبلوم العام التربوي بکليات التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 79-174]
الممارسات القياديةتفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (سيناريوهات مقترحة) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-218]
المنصات التعليميةمعوقات استخدام منصة مدرستي التعليمية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 417-456]
المهارات الأدائيةمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
المواقع الأثريةتحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في کتاب تاريخ المرحلة الثانوية ورضا المعلمات عنها [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 376-414]
الميزة التنافسيةإدارة الأصول غير الملموسة کمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بجامعة سوهاج: دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-140]
الميزة التنافسيةدراسة مقارنة لاختبارات التقييم الدولية وتحقيق الميزة التنافسية لمدارس التعليم الأساسى فى الصين والنرويج واليابان وإمکان الإفادة منها فى مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-148]
الناطقين بغيرهاتصور مقترح لبرامج الدراسات العليا في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 189-268]
النشاط الفنىاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
النصف الکروي الأيسر للدماغأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
النصف الکروي الأيمن للدماغأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
النطقأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
النماذج ثلاثية الأبعادمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
الهاتف الذکيدرجة استخدام طلبة تخصص اللغة العربية بجامعة الکويت للهاتف الذکي کوسيلة تعلم عن بعد في ظل أزمة کورونا COVID 19 [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 235-270]
الهوية الثقافيةتصور مقترح لدعم الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ظل تحديات العصر الرقمي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-82]
الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويتمتطلبات تنمية القيادة الاستراتيجية لدى قيادات کلية التربيةالأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت ( دراسة تحليلية ) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 115-150]
الواقع المعززمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
الوطنيةتحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في کتاب تاريخ المرحلة الثانوية ورضا المعلمات عنها [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 376-414]
الوعيتصور مقترح لقياس درجة الوعي بمخاطر جائحة فيروس کورونا المسبب لمرض Covid-19 المستجد ، لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر الخبراء والمختصين [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 181-218]
الوعي الصوتيأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
الوعي بالقضايا المعاصرةبرنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-400]
الوقايةدور أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائياً وعلاجياً [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 123-160]
ب
بحوثمتطلبات تطبيق بحوث الفعل في التعليم الجامعي کلية التربية أنموذجاً [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
برامج التعليم العاليطبيعة العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس ومترجمي لغة الإشارة في برامج التعليم العالي للطلاب الصُّم وضعاف السمع [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 191-232]
برامج الدراسات العلياتصور مقترح لبرامج الدراسات العليا في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 189-268]
برنامجبرنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 359-450]
برنامج التقييم الدولي للطلابPISAدراسة مقارنة لاختبارات التقييم الدولية وتحقيق الميزة التنافسية لمدارس التعليم الأساسى فى الصين والنرويج واليابان وإمکان الإفادة منها فى مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-148]
برنامج المدرسة البيئيةبرنامج المدرسة البيئية وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة دراسة مقارنة بين کندا وجنـوب أفريقيــا وإمکانية الإفادة منهـا فـي مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 151-328]
برنامج خبراتالتطوير المهني لقادة المدارس في المملکة العربية السعودية : الاستراتيجيات والتحديات [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 257-310]
برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادمبرنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 203-272]
بيئات التعلم الإلکترونيأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
بيئات التعلم الشخصيةبرنامج قائم على مهارات توظيف بيئات التعلم الشخصية في تدريس الجغرافيا باستخدام التعلم المعکوس الافتراضي المتقدم لتنمية الإنتاج الإبداعي ومهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب الدبلوم العام [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
ت
تاريخ المرحلة الثانويةتحليل المواقع الأثرية والتراث الثقافي في کتاب تاريخ المرحلة الثانوية ورضا المعلمات عنها [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 376-414]
تأهيلتأهيل مديري مدارس التربية الخاصة بمحافظة البحر الأحمر في ضوء محددات الرشاقة الإستراتيجية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 183-262]
تحصيل أکاديمي )أثر التعليم عن بعد و التعليم التقليدي على التحصيل الاکاديمي عند طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس العاصمة عمان من وجهه نظر المعلمين و أولياء الأمور ( دراسة مقارنة ) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-54]
تحليل أصوات الحروفأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
تحليل المحتوى الاستقرائيأسلوب تحليل المحتوى النوعي: رؤية تحليلية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 79-114]
تحليل المحتوى الاستنباطيأسلوب تحليل المحتوى النوعي: رؤية تحليلية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 79-114]
تداعيات جائحة کوفيد-19تمکين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة کوفيد-19 [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 61-178]
تدريب القادة- اختيار القادةتصور مقترح لتطوير برنامج إعداد القيادات التربوية بکليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت في ضوء نظريات القيادة والتجارب الدولية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 439-476]
تدريس الدراسات الاجتماعيةفاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEOED) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم التاريخي وقيم الانتماء الوطنى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-52]
تدريسُ الرياضياتِمدى توافرِ مهاراتِ القرنِ الحادي والعشرين في تدريسِ الرياضياتِ وفق آراء معلميها بدولةِ الکويتِ [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 275-312]
تدريس العلومفاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 317-356]
تصميم مهارات المواقف التعليميةاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي القائمة علي منصة الموودلMoodel وأثرها في تنمية مهارات تصميم المواقف التعليمية ومستويات عمق المعرفة لطلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-428]
تصور مقترحتصور مقترح لتفعيل دور القيادة الخادمة في تحقيق الرضا الوظيفي لمنسوبات المدارس بمحافظة حفرالباطن في ضوء رؤية المملکة 2030 [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 353-404]
تعليم الکبارتطوير سياسات تعلم الکبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-174]
تعليم اللغة العربيةتصور مقترح لبرامج الدراسات العليا في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 189-268]
تعليم تقليديأثر التعليم عن بعد و التعليم التقليدي على التحصيل الاکاديمي عند طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس العاصمة عمان من وجهه نظر المعلمين و أولياء الأمور ( دراسة مقارنة ) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-54]
تقدير الذات - المدارس المجتمعيةبرنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 57-112]
تقييم التعليم والتعلم عن بعدمعوقات تقييم تعليم مواد التربية الاسلامية عن بعد من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 153-200]
تلاميذ المرحلة الابتدائيةفاعلية استراتيجية REACT (الربط- الخبرة- التطبيق- التعاون- النقل) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 221-288]
تنقيب البيانات التعليميةتصور مقترح لدور تنقيب البيانات في صنع القرار المستنير بمؤسسات التعليم العالي في مصر [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-90]
تنمية البيئةأدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 475-540]
ث
ثقافة التطوعوعي الشباب الکويتي بدور الجمعيات الخيرية وعلاقته بتفعيل ثقافة العمل التطوعي لديهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-77]
ج
جامعة الزقازيقالقيادة الملهمة وعلاقتها بتحقيق البراعة التنظيمية بجامعة الزقازيق [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 371-546]
جامعة الشرکاتجامعة الشرکات نموذج تقدمي لتحقيق التعليم المستمر وإمکانية الإفادة منه في تحسين التعليم الجامعي بمصر [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 289-378]
جامعة القصيماستخدام نموذج ماکينزي لإدارة الأزمات في التعليم الجامعي دراسة مطبقة على جامعة القصيم [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 315-351]
جامعة الکويتدرجة استخدام طلبة تخصص اللغة العربية بجامعة الکويت للهاتف الذکي کوسيلة تعلم عن بعد في ظل أزمة کورونا COVID 19 [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 235-270]
جامعة حائلالمرونة الاستراتيجية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى العاملين بجامعة حائل [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 271-325]
جامعة حمدان بن محمد الذکية - جامعة تشينخوادراسة مقارنة لجامعة حمدان بن محمد الذکية وجامعة تشينخوا وإمکانية الإفادة منها في الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 441-555]
جامعة سوهاجإدارة الأصول غير الملموسة کمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بجامعة سوهاج: دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-140]
جائحة کوروناتوظيف مدخل الجدارات فى مواجهة معوقات استخدام تطبيقات التعليم الرقمي في الجامعات على ضوء تداعيات جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 85-180]
جائحة کوروناالتعليم عن بعد بمدارس التعليم الثانوي فى ظل جائحة کورونا بمحافظة الشرقية "دراسة ميدانية" [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 255-334]
جغرافية التعليم العاليجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
جغرافية الجامعاتجغرافية التعليم العالى دراسة مقارنة في الصين وإسرائيل ومصر [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 49-212]
جمهورية مصر العربيةتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
جودة المخرجات التعليميةتحسين السمعة التنظيمية للمدرسة الثانوية العامة في مصر على ضوء القيادة الريادية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-184]
ح
حقوق الطفل - الوعيبرنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 57-112]
خ
خدمة المجتمعأدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 475-540]
خدمة النطاق العريضتمکين البنية التحتية الرقمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر لمواجهة تداعيات جائحة کوفيد-19 [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 61-178]
د
دولة الکويتدرجة ممارسة الرشاقة الاستراتيجية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالتميُّز التنظيمي من وجهة نظر معلمي التعليم الحکومي في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-58]
ر
رأس المال الاجتماعيهندسة رأس المال الاجتماعي کمتطلب لتدعيم الثقافة الريادية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 273-342]
رُؤَسَاء الْأَقْسَاممدى تنبؤ ممارسة القيادة الأصيلة لرؤساء الأقسام التعليمية ودعمهم المهني للمعلمين، بالاستغراق الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 247-280]
رؤية مصر 2030تداعيات أزمة کورونا COVID- 19 على تحقيق أهداف التنمية المستدامة للتعليم الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 143-202]
رؤية مصر2030مأدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 475-540]
رياض الأطفالالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
س
سياسات تعلم الکبار وتعليمهمتطوير سياسات تعلم الکبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-174]
ص
صعوبات التعلم في مادة الرياضياتصعوبات التعلم لدى طلبة المرحلة الابتدائية(1-4) في مادة الرياضيات وآليات علاجها من وجهة نظر المعلمين [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 337-372]
صنع القرار المستنير بالبياناتتصور مقترح لدور تنقيب البيانات في صنع القرار المستنير بمؤسسات التعليم العالي في مصر [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-90]
ط
طرق تدريس الموسيقى" فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس في تدريس مقرر طرق تدريس الموسيقى لطلاب کلية التربية النوعية " [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 265-314]
طفل الروضةاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
طلاب بکلية التربية شعبة اللغة العربيةدرجة استخدام طلبة تخصص اللغة العربية بجامعة الکويت للهاتف الذکي کوسيلة تعلم عن بعد في ظل أزمة کورونا COVID 19 [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 235-270]
طلاب کليات التربيةفاعلية استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحوها لَدى طلاب کليات التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 117-166]
طلاب کلية اللغات والترجمةبرنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الکتابة الأکاديمية باللغة العربية لطلاب کلية اللغات والترجمة [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 313-374]
طلبة الدبلوم العام التربويمقرر مقترح قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني للفئات الخاصة لتنمية مهارات التدريس المتمايز والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلبة الدبلوم العام التربوي بکليات التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 79-174]
ع
عادات العقلالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
علم اللغة الاجتماعيبرنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 359-450]
ف
فرق البحث الافتراضيةآليات مقترحة لدعم التحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات المصرية بالإفادة من أسلوب فرق البحث الافتراضية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-143]
ق
قادة المدارسالتطوير المهني لقادة المدارس في المملکة العربية السعودية : الاستراتيجيات والتحديات [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 257-310]
قائدات المدارسدور إدارة المعرفة في تحسين الاتصال التنظيمي لدى قائدات المدارس الابتدائية الحکومية بالرياض [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-62]
قيم الانتماء الوطنىفاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEOED) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم التاريخي وقيم الانتماء الوطنى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-52]
ک
کفاءة التعلمأثر نمط التدريب الإلکتروني (المکثف- الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وکفاءة التعلم لطلاب تکنولوجيا التعليم بالدراسات العليا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 329-416]
کفاءة التعلمالتفاعل بين إستراتيجيتي (تدوين الملاحظات/ التلخيص) بالمراجعات الإلکترونية عبر منصات التعلم الرقمية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية کفاءة التعلم والاستغراق المعرفي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 187-300]
کفاياتبرنامج تدريبي لتنمية کفايات معلمي التلاميذ ضعاف السمع المدمجين في ضوء متطلبات الدمج الشامل [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 309-392]
کلية التربيةمتطلبات تطبيق بحوث الفعل في التعليم الجامعي کلية التربية أنموذجاً [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
کلية التربية الأساسية بدولة الکويتمتطلبات تنمية القيادة الاستراتيجية لدى قيادات کلية التربيةالأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الکويت ( دراسة تحليلية ) [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 115-150]
کلية التربية - جامعة سوهاجدور استراتيجية المحيط الأزرق في بناء المقدرات الجوهرية بکلية التربية – جامعة سوهاج [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 195-292]
کورونا کوفيد19- التنمية المستدامةتداعيات أزمة کورونا COVID- 19 على تحقيق أهداف التنمية المستدامة للتعليم الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030 [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 143-202]
م
مترجمي لغة الإشارةطبيعة العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس ومترجمي لغة الإشارة في برامج التعليم العالي للطلاب الصُّم وضعاف السمع [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 191-232]
متطلباتمتطلبات تطبيق بحوث الفعل في التعليم الجامعي کلية التربية أنموذجاً [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-76]
متعة التعلم فى العلومبرنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 203-272]
متعة تعلم العلومفاعلية استراتيجية REACT (الربط- الخبرة- التطبيق- التعاون- النقل) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 221-288]
محددات أداء الإدارة المدرسيةتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
محو الأميةتطوير سياسات تعلم الکبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-174]
مداخل إدارية معاصرةتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 215-326]
مدارس التعليم الأساسىدراسة مقارنة لاختبارات التقييم الدولية وتحقيق الميزة التنافسية لمدارس التعليم الأساسى فى الصين والنرويج واليابان وإمکان الإفادة منها فى مصر [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 15-148]
مدخل الوعي الصوتيأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
مُديري المَدارسدرجةُ التزامِ مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة بأخلاقياتِ مِهنةِ التعليمِ مِنْ وجهَةِ نظرِ مُديري المَدارسِ بمُحافَظة جنوبِ الشرقيَّةِ بسلطنة عمان [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 295-328]
مزج الأصواتأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
مستويات العمق المعرفياستخدام استراتيجية التدريس التبادلي القائمة علي منصة الموودلMoodel وأثرها في تنمية مهارات تصميم المواقف التعليمية ومستويات عمق المعرفة لطلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-428]
مستويات الواقعية والتجريدمستويات (واقعية – تجريد) النماذج ثلاثية الأبعاد داخل بيئة تعلم قائمة على تقنية الواقع المعزز وأثرها على الجانب التحصيلي والمهاري والحمل المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-470]
مستوى السعة العقلية المرتفعأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
مستوى السعة العقلية المنخفضأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
مستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق)التفاعل بين إستراتيجيتي (تدوين الملاحظات/ التلخيص) بالمراجعات الإلکترونية عبر منصات التعلم الرقمية ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي/ عميق) وأثره في تنمية کفاءة التعلم والاستغراق المعرفي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 187-300]
معالجة المعلوماتأثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 479-565]
معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 479-565]
معلماتمعوقات تطبيق منحى تکامل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة والثانوية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 221-254]
معلمات اللغة العربيةواقع استخدام معلمات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية لاستراتيجيات التعلم الممتع بمدينة الرياض [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 149-182]
معلمات رياض الأطفالالمسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 173-252]
معلم التربية البدنيةعزوف مُعَلِّمي التربية البدنية عن العمل في مدارس التعليم الخاص وتفضيلهم العمل في المدارس الحکومية في دولة الکويت [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 331-368]
معلم الرياضياتمدى توافرِ مهاراتِ القرنِ الحادي والعشرين في تدريسِ الرياضياتِ وفق آراء معلميها بدولةِ الکويتِ [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 275-312]
معلمة الروضةالاستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشکيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليکترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 147-186]
معلمة المستقبلاستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
معلمي التلاميذ ضعاف السمع المدمجينبرنامج تدريبي لتنمية کفايات معلمي التلاميذ ضعاف السمع المدمجين في ضوء متطلبات الدمج الشامل [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 309-392]
مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّةدرجةُ التزامِ مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة بأخلاقياتِ مِهنةِ التعليمِ مِنْ وجهَةِ نظرِ مُديري المَدارسِ بمُحافَظة جنوبِ الشرقيَّةِ بسلطنة عمان [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 295-328]
معوقاتمعوقات تقييم تعليم مواد التربية الاسلامية عن بعد من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 153-200]
معوقاتمعوقات تطبيق منحى تکامل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة والثانوية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 221-254]
معوقات التطوير المهنيالتطوير المهني لقادة المدارس في المملکة العربية السعودية : الاستراتيجيات والتحديات [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 257-310]
معوقات التعليم الرقمىتوظيف مدخل الجدارات فى مواجهة معوقات استخدام تطبيقات التعليم الرقمي في الجامعات على ضوء تداعيات جائحة کورونا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 85-180]
مقومات الهوية العربيةوحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 431-472]
ممارسات تعزيز الدافعيةممارسات إدارة الاحتواء العالي بکلية التربية جامعة عين شمس- دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 295-438]
ممارسات تعزيز الفرصممارسات إدارة الاحتواء العالي بکلية التربية جامعة عين شمس- دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 295-438]
ممارسات تعزيز القدرةممارسات إدارة الاحتواء العالي بکلية التربية جامعة عين شمس- دراسة ميدانية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 295-438]
منحى التکامل STEMمعوقات تطبيق منحى تکامل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة والثانوية بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 221-254]
منصة مدرستي التعليميمعوقات استخدام منصة مدرستي التعليمية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة الخرج [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 417-456]
منهج التاريخ بالمرحلة الإعداديةبرنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-400]
منهج التاريخ بالمرحلة الثانويةوحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 431-472]
مهارات إدارة قواعد البياناتأثر نمط التدريب الإلکتروني (المکثف- الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وکفاءة التعلم لطلاب تکنولوجيا التعليم بالدراسات العليا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 329-416]
مهارات التحدثبرنامج في الأنشطة اللغوية قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ مدارس التربية الفکرية الابتدائية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-306]
مهارات التدريس المتمايزمقرر مقترح قائم على التعلم الاجتماعي الوجداني للفئات الخاصة لتنمية مهارات التدريس المتمايز والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلبة الدبلوم العام التربوي بکليات التربية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 79-174]
مهارات التشکيل المجسماستراتيجية تعليمية للأشکال البصرية الهندسية الأساسية فى إعداد النشاط الفنى لمعلمة المستقبل وأثرها على مهارات التشکيل المجسم لدى طفل الروضة فى ضوء بعض الأطر الفلسفية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 15-44]
مهارات التعلم للقرن٢١توظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مهارات التفکير التفاعليفاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 317-356]
مهارات التفکير المستقبلىفاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم على التعلم التحويلي لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 459-497]
مهارات التفکير عالى الرتبةبرنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية مهارات التفکير عالى الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 203-272]
مهارات الجاهزية المستقبلية Futureبرنامج اثرائي قائم على التعلم بالانغماس في العلوم لتنمية مهارات التفکير الحاسوبي والتعاون الرقمي لدي طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 163-212]
مهارات الفهم التاريخيفاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEOED) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم التاريخي وقيم الانتماء الوطنى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 15-52]
مهارات القراءة الجهريةأثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 381-484]
مهارات القرن 21مهارات القرن 21 في التکوين الجامعي: دراسة ميدانية على عينة من طلبة أفضل الجامعات السعودية حسب تصنيف QS 2021 للجامعات العالمية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 61-114]
مهارات القرن ٢١توظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مهارات القرن الحادي والعشرينفاعلية استراتيجية REACT (الربط- الخبرة- التطبيق- التعاون- النقل) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 221-288]
مهارات القرن الحادي والعشرينأثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 479-565]
مهاراتُ القرنِ الحادي والعشرينمدى توافرِ مهاراتِ القرنِ الحادي والعشرين في تدريسِ الرياضياتِ وفق آراء معلميها بدولةِ الکويتِ [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 275-312]
مهارات الکتابة الأکاديميةبرنامج تعلم مدمج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات الکتابة الأکاديمية باللغة العربية لطلاب کلية اللغات والترجمة [المجلد 45، العدد 4، 2021، الصفحة 313-374]
مهارات الکمبيوتر والإنترنتالعوامل المتنبئة بالتعلم الإلکتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 407-456]
مهارات حل المسائل الرياضيةأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
مهارات ما وراء المعرفةفاعلية نموذج التَّعلُّم ثنائي الموقف (DSLM) في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 79-152]
مهارة الابتکار والابداعتوظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مهارة التعاونتوظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مهارة التفکير الناقدتوظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مهارة التواصلتوظيف التقنية في العملية التعليمية لتنمية مهارات التعلم للقرن ٢١ لدى طلاب المدارس بالمملکة العربية السعودية [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 117-148]
مواد التربية الاسلاميةمعوقات تقييم تعليم مواد التربية الاسلامية عن بعد من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 153-200]
مواقع التواصل الاجتماعيدور مواقع التواصل الاجتماعي في تحقيق أهداف التربية الفنية والاتجاهات نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 473-541]
مؤسسات التعليم العاليتصور مقترح لدور تنقيب البيانات في صنع القرار المستنير بمؤسسات التعليم العالي في مصر [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 15-90]
ن
نزعات التفکيرأثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 479-565]
نظرية التعلم المستند إلى الدماغأثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلکترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ (الأيمن/ الأيسر) ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 215-342]
نظرية المرونة المعرفيةبرنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 345-400]
نمط التدريب الإلکتروني المکثفأثر نمط التدريب الإلکتروني (المکثف- الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وکفاءة التعلم لطلاب تکنولوجيا التعليم بالدراسات العليا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 329-416]
نمط التدريب الإلکتروني الموزعأثر نمط التدريب الإلکتروني (المکثف- الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وکفاءة التعلم لطلاب تکنولوجيا التعليم بالدراسات العليا [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 329-416]
نموذج الاستقصاء القائم على الجدلفاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 317-356]
نموذج ماکينزياستخدام نموذج ماکينزي لإدارة الأزمات في التعليم الجامعي دراسة مطبقة على جامعة القصيم [المجلد 45، العدد 1، 2021، الصفحة 315-351]
نواتج التعلمفعالية استخدام أدوات التقويم المستمر لتحسين قياس نواتج التعلم وبقاء أثرها لمقرر علم النفس التربوي لطلاب کلية التربية بجامعة شقراء [المجلد 45، العدد 3، 2021، الصفحة 205-242]
و
والمعتقدات المعرفيةفاعلية نموذج التَّعلُّم ثنائي الموقف (DSLM) في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 79-152]
ه
هندسة (أرجونوميکا)هندسة رأس المال الاجتماعي کمتطلب لتدعيم الثقافة الريادية لدى طلاب الجامعات المصرية [المجلد 45، العدد 2، 2021، الصفحة 273-342]
